Nuestros talleres

Talleres pedagógicos de iniciación al teatro de sombras

Los talleres que proponemos son una de las formas de transmitir nuestras competencias y nuestro saber hacer. Priorizamos la posibilidad de desarrollar la actividad según el proyecto pedagógico y los recursos propios de cada entidad.

Dossier de presentación de los talleres de iniciación al teatro de sombras

Talleres desde 2009

FAM Le Rieutort, Aurignac (31) – Collège d’Aurignac y de Saint-Lys (31) – IFA de Agadir (Marruecos) – Théâtrales en Couserans, Aulus-les-Bains (09) – MJC de Albi – Escuela infantil, Lasserre (31) – Collège Marcel-Pagnol, Tournefeuille (31) – Escuela primaria des Amidonniers dentro del «parcours culturel de la ville», Toulouse – Festival de la voix et de la main, Aussonne (31) – Museo de Historia Natural, Toulouse – Asociación REEL en Montauban (formación para animadores) – Círculo Laico de Jolimont (talleres para familias) – Escuela de Nant (12) – Asociación GTAIER, Universidad Paul-Sabatier, Toulouse – Centro de ocio del bosque de Bouconne, Montaigut-sur-Save (31) – Festival de Sarrant (32).

También proponemos, para adolescentes y adultos, talleres de escritura e interpretación teatral en relación con nuestros espectáculos para todo público.

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Descubrimiento de la sombra y la luz

Este enfoque permite afrontar los miedos relacionados con la oscuridad; se basa en la coordinación de los gestos, así como en la escucha y el respeto hacia los demás.

Experimentación técnica de la sombra

En este segundo taller, se hace hincapié en el dominio y la concentración. En un espíritu lúdico, se busca la precisión del movimiento y el autocontrol.

Diseño y realización de marionetas

Esta tercera parte apela a la destreza manual. El objetivo es concretar una idea de manera creativa.

Creación de pequeñas escenas en grupo

Aquí lo esencial es llevar a los niños a imaginar y colaborar en la realización de un proyecto.

Profundización del trabajo teatral al servicio de la sombra

La duración de este módulo es variable y depende del proyecto pedagógico de la entidad que lo acoja.